能代市議会 2020-12-08 12月08日－03号
次に、身辺調査や選考基準の厳格化をする考えはについてでありますが、隊員の選考に当たっては、書類審査の後、面接を実施し、身だしなみや実務経験のほか、隊員としての資質、編集力・伝達力、表現力・発想力、協調性・理解力等について評定しております。 なお、面接の際には担当課長と職員のほか、「地域おこしに関する研究開発の連携協力に係る覚書」を締結している慶應義塾大学の有識者を加え選考しております。
次に、身辺調査や選考基準の厳格化をする考えはについてでありますが、隊員の選考に当たっては、書類審査の後、面接を実施し、身だしなみや実務経験のほか、隊員としての資質、編集力・伝達力、表現力・発想力、協調性・理解力等について評定しております。 なお、面接の際には担当課長と職員のほか、「地域おこしに関する研究開発の連携協力に係る覚書」を締結している慶應義塾大学の有識者を加え選考しております。
私たちも年齢を増すごとに物覚えが悪くなったり、人の名前が思い出せなくなったりと物忘れがありますが、認知症はそのような物忘れとは違い、病気によって起こる症状や状態を言い、進行すると理解力や判断力がなくなり、社会生活や日常生活に支障が出てきます。 そして、本人だけではなく家族にとっても切実な問題であり、その正しい知識や対処法を皆が知っておくことが重要になると思っています。
そういったふうになっておりまして、進めようとすると業者と一体となって、私たちは、例えば水力発電であれば漁礁を入れるとか、陸上のものであれば、水が田んぼに来るように揚水ポンプをつくりますよとか、そういったふうなもっと具体的な計画が見えるように市民に示していただけることが、そこの言葉の利活用ということの理解力のところに入ってくるのではないかなと思いまして、ぜひそのような形もあるのだよということを市民にわかりやすく
災害発生時に自分の身に危険が差し迫った場合、それを察知する能力、危険を知らせる情報を受け取る能力、そうした危険に対して適切な行動をとる能力の面で、ハンディキャップを持つ災害弱者、具体的には傷病者、身体障害者、精神障害者をはじめ日常的には健常者であっても理解力や判断力を持たない乳幼児、体力的な衰えのある高齢者や地理や災害に関する知識が乏しい観光客や外国人など、災害が発生した場合、防災上支援を要するものと
その理解力、この高い力の理解力っていう話じゃなくてですよ、ともに同じスタンスで臨むというところまでお互いが連携できなければ、その推進力がなければ結局は特区としてのうまみを発現できないということが明らかにわかりますので、その改善に向けていくと。
また口幅ったい物言いでまことに恐縮でございますが、物事の道理に一番理解力のある皆様ですから、どうかひとつ一緒に考えていただきたいというふうに思います。 大別して４つの観点から、これに反対の討論をいたします。
特に、高次脳機能障害による記憶力・理解力・注意力の低下をはじめ、てんかんなどの意識障害、半身まひ、視野が狭くなる、匂い・味が分からなくなるなどの多発性脳神経まひ、尿失禁などが発症した場合、症状が消失するには数ヶ月かかることがあり、まれには、永続的な身体的、感情的、神経的、または知的な変更が発生します。
◆９番（板垣淳） 私の理解力が足りないんでしょうか。検討はしないけれども、調査していかないといけない。ちょっと意味がよくわかりませんが、いずれ私が言いたいのは、市民や運営協議会、その他関係者などの人たちと相談、検討をするべきだということを重ねて申し上げて、次に移ります。 ④の国からの特別支援についてであります。 これも、私の意図とは正反対で、保険税引き下げには使わない。
また、字幕タブレット端末など授業の理解力をサポートする教材もあわせて積極的に検討すべきと考えますが、難聴児の補聴器の助成金制度や授業の支援策の取り組みについて当局の見解をお伺いいたします。 次に、大項目４、道路交通法改正に伴う自転車マナー等の向上についてお伺いいたします。 信号無視などの危険な行為を繰り返す自転車運転者に講習受講を義務づける改正道路交通法が、本年６月１日に施行されました。
家族・介護者向け」は、公益社団法人認知症の人と家族の会が考案したチェックリストを活用したもので、「判断・理解力が衰える」、「人格が変わる」など２０の項目をチェックすると、１から３のレベルで判断されるものです。 一方、「私も認知症？
主な症状は、高次脳機能障害による記憶力・理解力・注意力の低下をはじめ、てんかんなどの意識障害、半身まひ、視野が狭くなる、匂い・味が分からなくなるなどの多発性脳神経まひ、尿失禁など複雑かつ多様です。 この病態は、世界保健機構（ＷＨＯ）において定義付けがなされており、他覚的・体系的な神経学的検査及び神経各科の裏付け検査を実施すれば、外傷性脳損傷と診断することができると報告されています。
学力面では、小中学校における授業改善などによる学力向上対策の実施により、市内2高校へ入学する生徒の学力の底上げを図ることで高等教育での理解力を高め、よりレベルの高い教育を享受できる生徒をふやすことが重要であると考えております。 また、教育委員会としては、平成26年度より、これまでの基礎学力の定着を見る標準学力検査から活用する力の向上を見る学力検査に切りかえることとしております。
その部分は早急にやっぱり地ならしをしてもらいたいなと、そうでないと、今の男鹿市議会はみんな思いやりがあって理解力あることはそのとおりですけれども、そうはいっても議会というのはやっぱり市民の代表で、ときには厳しい判断を下さざるを得ないというようなことも応々にして出てこようかと思いますので、ちょっとその部分については配慮してもらえればありがたいと思います。
これについては以前にも質問しましたが、私の理解力が足りないのか、市長の答弁を聞いてもどうしてもわかりません。設計費を議決した５月の臨時会では、どれくらいのにぎわいが復活すると見込んでいるのかとの質問に対し、市当局は難しいとして答えることができなかったということもありました。
理解力不足を棚に上げ、自分の価値観を押しつけるのは、力強い指導力などとはまったく別物であるなどの内容です。心ある人々の勇気ある批判が広がっています。 教育委員会は、戦前の中央集権型の教育行政を反省し、首長が行政を直接支配しないようにつくられた首長から独立した行政機関であります。
その中の１番、委嘱する12名の内訳はどんなふうになっているかとの御質問でありますが、学識経験者を１名、これは教育分野等について深く広く知識や理解力を持つ学識経験者の方を予定しております。
子供たちの大きな夢や希望をかなえてやるためには、子供たちが学習意欲を持って、しかも創造力や理解力の向上を図り、将来に役立つような情報機器を利用した、より多彩で効果的な授業が重要になってきておりますので、今後ともさらなる教育環境の充実に努めてまいりたいと思います。 以上です。 ○議長（井島市太郎君） ５番田中昭子さん、再質問ありませんか。５番田中昭子さん。
やはり中には、なかなか字も読むには視力も劣っておるだろうし、いろいろな理解力も劣っている方もおるし、そういう方々を対象にして今回国が物すごい大改悪、我々は大改悪と言っていますけれども、そういうふうなことをやろうとしているということをひとつ、その辺の観点を、石黒市長も立場があって、恐らく公の場では言いにくいんでしょうけれども、問題があるときは、先ほども言いましたけれども、県なり広域連合なり国のほうに、
いわゆる職員の規範能力の向上と、物事に対する理解力と決断力が不可欠だと思うのです。特に、決断力の不足は取り返しのつかない損失を市民に与えたり、信頼を失うことにつながります。この点についてはいかがお考えでしょうか。御答弁をお願いいたします。 また、市職員の異動年数についても、業務の遂行上、専門性が要求される仕事が多岐にわたっているものと思われます。
さて、少年非行の背景でありますが、非行した本人、保護者、少年院の教官等の意識調査によりますと、人の痛みに対する理解力に欠けるなどの資質面の問題、対人関係を築いていく力が弱いなどの問題、指導力に問題のある保護者の増加等が明らかにされております。 また、平成17年１月の中央教育審議会答申においては、基本的な生活習慣や自律心・規範意識等の欠如、学びに対する意欲・関心の低下などが挙げられております。